遏制校园霸凌事件

在现今社会中，有许许多多的霸凌事件发生, 它是一种反社会行为，通常会造成受害人心灵创伤，也会造成课业成就低落、人际疏离，最普遍不过的是校园霸凌事件。这种霸凌事件受到校方、家长、甚至是社会的极度关注。学校是一个让人学习的地方，一个神圣的地方，却会发生各种霸凌事件，让无辜的学生成为受害者之余，家长们也感到无可奈何。

校园霸凌已经成为学校一直着重的话题，更是要严重看待、打击的事件。校园霸凌通常都是由一些身材高大、家境复杂或处于叛逆时期的学生对一些弱小的学生进行欺诈、作弄及恐吓的行为。对于学生来说、校园霸凌事件已经是校园司空见惯的事，如向学生收取保护费、分党派、围殴、侵犯他人隐私、侵犯私密部位等的不良举动。

而以上所例，会造成受欺凌学生长期围绕在恐惧的环境下学习或生活，导致学生心灵受创伤、没有信心面对众人、不敢挺身而出，严重可能会导致受欺凌学生自尊降低、时常焦虑不安、悲观思维与高度渴求关怀心理，或患有忧郁症、自闭症等精神疾病或有轻生的念头。为了杜绝校园霸凌事件的发生，家长、学生与校方之间必须给予全力的配合，一同打击校园霸凌事件的发生。

当看见有人被征收保护费、围殴等一群人的行动时，不可独自一人向前阻止，这样会让自己深受其中，故应该立刻向师长或训导处报告，让老师出手解决这些学生的欺凌事件。若有学生遭到恐吓，可将事情的来龙去脉报告训导处或带该为学生到辅导处进行心理辅导，从而减低受欺凌学生做出走上不归路的决定。

进入学校后，在学校里受教师影响至深，因此少年正处于模仿阶段。教师若选择错误的管教方式，霸凌事件的可能性也会增加。校方要加重关注问题学生或班级，不应该视为放牛班。只要校方肯用心辅导感化这些学生，其实以后他们在社会中必有一番成就。对于真的屡劝不听的学生，校方可以着重考虑开除学生以维护校园纪律。从家庭开始，父母对孩童的照顾若带有敌意、不负责任、冷漠，例如遗弃或施以家庭暴力，让孩童的社会互动处于负状态。所以，家长要扮演着孩子的朋友的角色，从沟通中化解孩子心灵创伤或改变孩子的品行。“人之初，性本善”，相信只要能够控制自己的人就不会对别人作出伤害。

若学生之间发生霸凌行为，而教师不加以阻止，也可能造成其他学生的错误价值观。另有观点认为，若教师不能及时发现并给予引导，将导致隐性霸凌进一步发展成为直接霸凌。害人之心不可有，防人之心不可无。我们要随时警惕周围发生的事情并找出问题根源对症下药，大家的努力都会化成一股力量改变环境，就会减少有如校园霸凌事件的发生。